?

Log in

No account? Create an account

Категория: образование

Кафедра противоестественных наук
zlata_gl
Выношу из комментов, иначе писать лень.
В честь 1 сентября.
С противоестественными науками я справлялась довольно просто.
А что оно так всех волнует ?

Классе в 9-м я прочла интересную книжку про Мора, Кампанеллу, Оуэна итп.
"Утопию" и "Город Солнца" я тоже прочла с большим интересом, и всем советую.
Именно тогда я стала задумываться над противоречивостью лозунга "От каждого - по способности, каждому - по потребности.
Короче, я могла свободно рассказывать на целую лекцию все биографии, различие взглядов Мора и Кампанеллы (огромное, кстати) итд.
На первом семинаре (который про 3 источника) я поднимала руку и начинала всё это рассказывать.
Через полчаса препод сажал меня на место и больше не трогал до конца года.
Ну, рефераты еще писалиСвернуть )

Короче вся это дребедень отнимала, конечно, время, но ничуть не мешала учить физику и радиотехнику.
По крайней мере - в брежневские времена.
И по биологии мы уже в 10-м классе проходили генетику, а не Лысенку.
Но наш год был первым, когда в 10-м классе по биологии появилась генетика, а по физике - СТО.
Маме труднее, конечно, приходилось - учиться в мединституте в 49-55 годах.

А в институте я уже сама сумела собрать и прочесть все тома ФЛФ. Как раз тогда выходила 2-е издание.
У нас физика уже кончилась (и я ее всегда побаивалась, она нелегко у меня шла, по сравнению с математикой), но Фейнман меня обаял.

Мифы популярной психологии
zlata_gl
Рекламирую книжку
50 великих мифов популярной психологии
Или не рекламирую.
А вернее всего - рекомендую читать с серьезной критичностью.
Ибо утверждения автора (ИМХО) - порой не лучшего качества, чем критикуемые "мифы".
А иногда - эти мифы подтверждают.
Выжимки -- больше для себя. А то забуду.

Для начала - "в плюс".
Заманчиво, но неправильно делать вывод о том, что если две вещи происходят одновременно статистически (то есть если две вещи «коррелированны»), то они должны быть и причинно связаны друг с другом. Как любят говорить психологи, корреляция еще не означает причинную обусловленность. Поэтому, если переменные А и В коррелированны, может быть три основных объяснения этой корреляции: (а) А может быть причиной (вызвать) В, (b) В может быть причиной А, или (с) третья переменная, С, может быть причиной и А, и В. Этот последний сценарий известен как проблема третьей переменной, потому что С — третья переменная, которая может способствовать ассоциации между переменными А и С. Проблема состоит в том, что люди, которые проводили это исследование, возможно, никогда не измеряли С, а может быть, они и не знали о существовании этого С.
Очень правильно, и для многих - полезная новость.
Но это я знаю так давно, что даже не помню - прочла ли где или дошла сама.

В СМИ и во многих областях повседневной жизни мы часто сталкиваемся с неслучайной, или, как говорят психологи, «нерепрезентативной», выборкой — мнением людей, представляющих все население. Например, приблизительно 75% психически больных людей изображаются в телепрограммах буйными (Wahl, 1997), хотя на самом деле буйных среди них значительно меньше
"Настоящих буйных мало - вот и нету вожаков".
Это еще Высоцкий знал.

"миф 4" удивил меня в самом начале:
Визуальное восприятие сопровождается едва заметным излучением из глаз
---
когда исследователи показывают студентам колледжа диаграммы, на которых изображены лучи, волны или частицы, исходящие или входящие в глаза, и просят выбрать диаграмму, которая лучше всего описывает визуальное восприятие, 41— 67% выбирают диаграммы, на которых изображено излучение из глаз


Нифигасе !
Студенты колледжа НАСТОЛЬКО безграмотны ?
Они вообще не учили физику и биологию ?
Или в Штатах "колледжем" называют старшие классы гимназии ?

Даже когда исследователи показали студентам колледжа изображения лиц людей, пристально смотрящих на какой-то объект, и попросили стрелками показать направление их взгляда, 69% нарисовали стрелки, которые показывали визуальные энергии, исходящие из глаз этих нарисованных персонажей
Так это совсем другой вопрос. Я бы тоже так нарисовала.
Сами психологи вообще понимают собственные вопросы ?

57% учеников начальной школы говорят, что когда люди смотрят на что-то, из их глаз выходит нечто
Про начальную школу - верю. "Это мы не проходили, это нам не задавали".
Так думал и Платон. В его время просто не было никаких научных знаний о зрении.
Но студенты колледжа ?

Миф 5 - про "подпороговое восприятие".
еще примерыСвернуть )
Потом еще надергаю.
Но общее впечатление от книги, что психология вообще не наука, а полное фуфло.
Вчера открыли - сегодня опровергли.
Ведь все перечисленные "мифы" созданы не "темным народом" (как вера в черную кошку), а как бы - учеными со степенями.

Если бы я была социологом
zlata_gl
В последнее время - мода пошла изучать наследственные и социальные факторы в развитии конкретного человека.
И почему-то пишут про "разлученных близнецов".
Где их столько набрать ?
ИМХО - распил денег.

Но просто близнецы (нормально растущие в нормальных семьях) - составляют около 1% детей.

Дарю бесплатно - тему социологического исследования. Очень недорогого.

Читать дальше...Свернуть )Если гены вносят существенный вклад, то в однояйцовых парах - корреляция больше.

Фрикономика
zlata_gl
Что-то в последнее время читаю много и не успеваю хоть записать хоть немножко интересных вещей. А потом не помню, что из какой книжки.
Итак: книжка хорошая, рекламирую.
Френды в прошлый раз были недовольны российскими книжками, сегодня - американская.

Фрикономика [Мнение экономиста-диссидента о неожиданных связях между событиями и явлениями]
Если в подборке цитат много такого, с чем я не согласна, - дык это мое свойство, обращать внимание на "не так".
Стивен Левитт - лауреат какой-то престижной премии по экономике.
Экономист по национальности, разумеется.
Любопытная история из Хайфского детсада:
Любопытная история из Хайфского детсада:Свернуть )

На каждого мудреца, сумевшего создать систему стимулов, найдется целая армия не менее мудрых людей, которые неизбежно попытаются ее поломать. Неизвестно, заложено ли мошенничество в природе человека, но оно явно присутствует почти во всех сферах его деятельности.
Как я поняла, за такие открытия сейчас в США дают высшие награды по экономике.

Подумайте над тем, что произошло одной весенней ночью 1987 года, когда внезапно исчезли семь миллионов американских детей. Что это было? Самая большая волна похищений людей в истории? Вряд ли. Это случилось в полночь 15 апреля, после того как Налоговое управление США поменяло правила своей работы. Вместо простого перечисления находящихся на иждивении детей люди отныне должны были указывать номер социального страхования каждого ребенка. В один миг семь миллионов детей (десятая часть малолетних иждивенцев США), которые существовали только на бумаге, в отчетах за прошедший год, исчезли [5].
Как говорит тов. Задорнов - "Ну тупые"". До того - не додумались спрашивать документы на детей. Пиши хоть 10 - и получай налоговые льготы.

Любопытная история из чикагского гороно.Свернуть )
Куча интересных историй про квартирных маклеров, Ку-Клус-Клан, торговцев наркотиками, проституток итд. Но особенно много - про школьное образование и воспитание. Есть даже икорреляция между именами людей и их успехами.

Очень интересное исследование о том, как легализация абортов снизила вдвое молодежную преступность лет через 20. Для доказательства этого тезиса - провели сравнение динамики преступности по штатам, легализовавших аборты в разное время.

Как вы думаете, что опаснее для детей в семье: иметь оружие в доме или бассейн во дворе?
Левитт необычайно заинтересовался этой проблемой и начал искать цифры, которые прояснили бы ему положение дел. Результаты своих наблюдений он изложил в специальной колонке газеты Chicago Sun-Times. Именно в этой статье появилась алогичный и бросающий в дрожь тезис, благодаря которому Левитт получил известность: “Если у вас есть огнестрельное оружие и бассейн во дворе, то бассейн может убить вашего ребенка в сто раз вероятнее, чем оружие”.

Задачка для читателей:
давайте рассмотрим приведенный ниже список из шестнадцати факторов. По данным ECLS, восемь из них имеют сильную корреляцию — положительную или отрицательную — со школьной успеваемостью ребенка. Другие же восемь такой корреляции не имеют. А теперь попробуйте сами угадать, где какие факторы.

списокСвернуть )
Ответ - в книжке. С подробным разбором причин. Не со всеми выводами и объяснениями я согласна.

Читайте, френды !

Научпоп по экономике
zlata_gl
Константин Исаакович Сонин. "Уроки экономики".
Вика про него знает все.
Несколько цитат я уже давала в предыдущей теме.
Интересно - про "рынок политических предсказаний". Я думала, это что-то из Меганезии.
А оказывается - правда, есть серьезные тотализаторы.
Говорят, они предсказывают исход выборов лучше, чем опросы социологов.
Особенно интересно - как Сорос пытался этот тотализатор обрушить - ни фига не вышло.
Поиграть что ли ?

Есть таблица про посаженных жуликов-менеджеров. И описание, как жульничали.
Жаль, что нет таблицы про не посаженных. :-)

Про открытые и закрытые аукционы.
Я думала, что открытые всегда лучше, и удивлялась, зачем проводят закрытые. А тут - объяснено.
Любопытно - про аукционы по продаже радиочастот провайдерам.

Много весьма неожиданных (по крайней мере для меня) зависимостей.
Их можно увидеть прямо в оглавлении. А в тексте - как они получены.
цитатыСвернуть )
В общем, продолжаю "повышать свое образованье".
Скачала книжки еще нескольких "экономистов по национальности".
Среди них - нобелевский лауреат Пол Кругман. Начала читать - пока отложила. Какой-то он "ультралевый".
И Стивен Левитт, "Фрикономика" и "Ультрафрикономика". Первую уже прочла, вторую - начала.
Очень интересно.
Продолжение следует.

ЕГЭ
zlata_gl
По причине смутного настроения в Ашдоде, жары и скуки - решила поучаствовать в разговоре на российском форуме на тему ЕГЭ.
Поскольку нам уже из Туркмении пишут, что мы неправильно воюем с Хамасом.

ЕГЭ: птица-двойка
Написала им:
Немножко про СССР:
Я сдавала экзамены на «Аттестат зрелости» 40 лет назад.
В нашем 10-м классе было немало ребят, которые не знали, сколько будет 1/2 + 1/3.
И все сдали, кроме одной девочки, которая вообще не пришла на экзамены.

Экзамен по математике выглядел так:
Выдали задачи. После этого учительница ходила по классу и подсказывала двоечникам, как решать задачи.

Теперь немножко про Израиль:
Читать дальше...Свернуть )
Как я поняла, Россия сейчас пытается одновременно достичь двух целей: честных экзаменов и 100% сдачи. Это абсурд.
50% сдавших — реально очень хороший результат в нынешних условиях.
С намерением в дальнейшем улучшать РЕАЛЬНОЕ качество образования.
Отказавшись от принципа «3 пишем, 2 в уме».

Посмотрела таблицу.
2,6% завалили математику ? Три ха-ха !
Не бывает такого жирафа.


Ну, экзамены в вузы при СССРе я тоже хорошо помню. Даже в "неблатных" вузах - лотерея, а в "блатных" - вообще делали все, что хотели.

ИМХО, для России на переходный период подошла бы такая система: аттестаты выдавать по старой системе. Можно даже без экзаменов. Все равно со старых экзаменов в школе не было никакого толку. Практически все получали те же оценки, что были "за год".

А потом по желанию - ЕГЭ. Не в школах, а в вузах.
Или - в школах, но ученики школы N1 сдают в школе N2, а проверяют учителя школы N3.
И дальше прием в вузы - по результатам ЕГЭ.

Что такое "понимать смысл текста" ?
zlata_gl
Гугл-переводчик с русского на английский.
В русском языке есть мужской, женский и средний род.
В английском - мужской, женский и "неодушевленный".
В иврите - мужской и женский.

В русском языке одно местоимение 3-го лица множественного числа - "они".
В английском 2: they для мужского и женского рода, its - для "неодушевленного".
В иврите - 2: hem для мужского рода, hen для женского.

1. Принеси списки студентов, которые сдали экзамен по физике.
2. Когда они сдавали экзамен ?
3. Пригласи студентов, которые сдали экзамен по физике.

4. Принеси списки студентов, которые лежат на столе декана.
5. Когда ты их напечатала ?
6. Принеси списки, которые лежат на столе декана.
7. Когда ты их напечатала ?
------------
Перевод Гугла на английский и ивритСвернуть )

Уважаемые френды !
Кидайте прогнозы: когда появится понимание текста машиной ?

Если бы я была социологом
zlata_gl
Я провела бы в Израиле очень широкий опрос на религиозные темы.
Только для евреев по галахе.
Не с вопросами типа "считаете ли Вы себя религиозным/соблюдающим/нерелигиозным", а вот так:

1. Посещаете ли Вы сигагогу ?
а - каждый день
б - чаще чем раз в неделю
в - раз в неделю
г - раз месяц и чаще
д - раз в год и чаще
е - реже раза в год

2. Носите ли Вы кипу ?
а - постоянно, черную
б - постоянно, вязаную
в - иногда
г - не ношу

Читать дальше...Свернуть )